杜建镔和鲁杰为获奖助教代表颁奖

杜建镔介绍了参会人员及航院春季学期上岗助教情况，杜老师表示航院高度重视教学工作，助教对于课程质量、学生潜力都有不同程度的提升，并介绍学校和学院设立优秀助教旨在促进助教工作质量的提升。

校级杰出助教胡笑男和校级优秀助教王露分别分享了自己关于助教工作的心得体会。胡笑男担任材料力学的课程助教，他从作业批改、课下答疑、辅助课堂教学等几个方面介绍自己在助教工作中的一些创新。他认为作为一个助教首先自己要对课程的知识体系有系统的掌握。他通过自己制作实验道具等方法分享了自己是如何运用原创性理解来帮助学生更扎实的掌握课程的基础知识，以及自己的一些帮助学生进行创新研究的方法。

王露担任工程热力学的课程助教，她认为助教最重要的是做好老师与学生之间的桥梁。帮助学生在知识点上与老师保持一致，也通过细致的反馈，让老师了解学生的学习进展和个体需求。并且及时与同课程其他助教及时沟通，确保课程信息同步。然后她分享了自己的“引导者”和“拓展者”的这两个角色在她担任助教时所发挥的作用，真正做到把学生放心上。她每次都会主动整理出针对作业中每道题学生们的回答情况和常见问题汇总反馈给学生。习题课内容让学生清晰章节之间的承接和递进关系，为了提高学生的学习兴趣和参与度，而不是枯燥的做题，她尝试在习题课引导学生自主思考和讨论，让学生在课堂讨论和问题解决中获得成就感。

在本次培训中，本科生代表蒲佳奕和林晓风分别发言，分享了他们在课程学习中的感受。两位同学对助教工作给予了高度认可，同时也表达了对助教的期望。他们希望助教能够具备扎实的学科知识，并且对每位同学耐心、负责。此外，他们还期望助教能够及时了解学生的学习状况，并将学生的反馈及时传递给授课教师。

杜建镔总结发言

最后，杜建镔对活动进行了总结。他强调，学院设立优秀助教奖项是为了激励助教发挥能力、提升课程质量。从这几年优秀助教的经验分享可以看出，优秀助教具备一些共性的闪光点，如积极沟通成为教师与学生之间的桥梁，及时了解学生需求、反馈学生问题；善于换位思考，提出有针对性的措施等。同时，很多优秀助教还结合课程实际发展出了具有自身特色的教学理念，并在助教实践中取得了很好的效果。他希望全体助教们能够向优秀助教学习，在工作中勤于思考，善于总结，不断提升自己，和教师、学生一起实现“三赢”。