智能制造工程师是指从事智能制造相关技术的研究、开发，对智能制造装备、生产线进行设计、安装、调试、管控和应用的工程技术人员等从事智能制造的相关人员。

2021年11月17日工业和信息化部 国家标准化管理委员会关于印发《国家智能制造标准体系建设指南（2021版）》的通知，通知指出人员能力标准主要包括智能制造人员能力要求、能力评价等2个部分。智能制造从业人员能力要求标准用于规范从业人员能力管理，明确职业分类、能力等级、知识储备、技术能力和实践经验等要求，包括能力要求和人员能力培养等标准。智能制造能力评价标准用于规范不同职业类别人员的能力等级，指导评价智能制造从业人员能力水平，包括从业人员评价、评估师评价等标准。

2021年12月21日中央人民政府网发布八部门关于印发《“十四五”智能制造发展规划》的通知通知指出依托高技能人才培训基地等机构，开展大规模职业培训。加强应届毕业生、在职人员、转岗人员数字化技能培训，推进产教融合型企业建设，促进智能制造企业与职业院校深度合作，探索中国特色学徒制。深化新工科建设，在智能制造领域建设一批现代产业学院和特色化示范性软件学院，优化学科专业和课程体系设置，加快高端人才培养。

教育部关于公布2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知

首次将智能建造纳入我国普通高等学校本科专业。文件指出智能建造是为适应以“信息化”和“智能化”为特色的建筑业转型升级国家战略需求而设置的新工科专业,是推动我国智能智慧项目建设所必须的专业技术人员。 

关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见

加大政策支持：各地要将现有各类产业支持政策进一步向智能建造领域倾斜，加大对智能建造关键技术研究、基础软硬件开发、智能系统和设备研制、项目应用示范等的支持力度。加大人才培育力度：各地要制定智能建造人才培育相关政策措施，明确目标任务，建立智能建造人 才培养和发展的长效机制，打造多种形式的高层次人才培养平台。鼓励骨干企业和科研单位依托重大科研项 目和示范应用工程，培养一批领军人才、专业技术人员、经营管理人员和产业工人队伍。加强后备人才培 养，鼓励企业和高等院校深化合作，为智能建造发展提供人才后备保障。 

国务院关于深化《 “互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》

意见指出强化专业人才支撑。加强人才队伍建设，不断壮大工业互联网人才队伍。加快新兴学科布局，加强工业互联网相关学科建设；协同发挥高校、企业、科研机构、产业集聚区等各方作用，大力培育工业互联网技术人才和应用创新型人才。 

关于印发《国家智能制造标准体系建设指南（2021版）》的通知

通知指出人员能力标准主要包括智能制造人员能力要求、能力评价等2个部分。智能制造从业人员能力要求标准用于规范从业人员能力管理，明确职业分类、能力等级、知识储备、技术能力和实践经验等要求，包括能力要求和人员能力培养等标准。智能制造能力评价标准用于规范不同职业类别人员的能力等级，指导评价智能制造从业人员能力水平，包括从业人员评价、评估师评价等标准。 

中央人民政府网发布八部门关于印发《“十四五”智能制造发展规划》的通知

通知指出依托高技能人才培训基地等机构，开展大规模职业培训。加强应届毕业生、在职人员、转岗人员数字化技能培训，推进产教融合型企业建设，促进智能制造企业与职业院校深度合作，探索中国特色学徒制。深化新工科建设，在智能制造领域建设一批现代产业学院和特色化示范性软件学院，优化学科专业和课程体系设置，加快高端人才培养。 

住建部：“数字住建”建设整体布局规划

推动智能建造与建筑工业化协同发展。大力推广智能建造，以工业化、数字化、绿色化升级为动力，打造全产业链融合一体的智能建造产业体系。大力发展数字设计、智能生产和智能施工，推进数字化设计体系建设，推行一体化集成设计。深化应用自主可控建筑信息模型（BIM）技术，加大在设计方案审查、施工图审查、竣工验收、档案移交、运营维护等环节的贯通和应用力度，提升建筑设计、施工、运营维护协同水平。

加强业务培训，增强数字思维、数字认知、数字技能，提高推动“数字住建”建设的专业能力和工作水平。依托高等院校、科研机构、骨干企业以及重大科研项目、示范工程等，加大人才培养力度，形成推进“数字住建”建设的人才体系，特别是大力培养既懂住房城乡建设领域相关业务、又懂新一代信息技术的创新型、应用型、复合型人才。加强信息化专业机构和人才队伍建设，为“数字住建”建设提供人才支撑保障。

1.分析、研究、开发智能制造相关技术；

2.研究、设计、开发智能制造装备、生产线；

3.研究、开发、应用智能制造虚拟仿真技术；

4.设计、操作、应用智能检测系统；

5.设计、开发、应用智能生产管控系统；

6.安装、调试、部署智能制造装备、生产线；

7.操作、应用工业软件进行数字化设计与制造；

8.操作、编程、应用智能制造装备、生产线进行智能加工；

9.提供智能制造相关技术咨询和技术服务。

针对智能制造、自动化工程、测控工程、计算机与信息技术和系统集成等相关职业，担任制造企业的厂长、副厂长、生产总监、车间主任、车间主管、组长、工艺工程师、设备维护人员、质量管理人员、信息技术人员及一线生产人员；以及有志于从事智能制造相关人员。

跨学科技术整合：以机械工程为核心，结合电子技术、自动化控制及人工智能，培养能设计智能生产线、优化制造工艺的高端技术人才。

解决复杂制造问题：通过工业机器人、数字孪生等技术应用，提升智能制造系统的研发与运维能力，推动制造业数字化升级。

第一章、数字化通识

一、数字化通识知识

1、5G/6G

2、物联网

3、大数据

4、区块链

5、人工智能

6、量子信息

第二章、规划与政策

一、工业4.0

1、工业4.0时代

2、九大技术支柱

二、解读《数字中国建设布局规划》

1、深入解读核心要点“2522布局”

2、规划布局中的五个战略指向

第三章、行动实施

一、中国制造2025

1、由制造大国向制造强国转换

2、顶层设计418模型

二、工业互联网

1、工业互联网的内涵和架构

2、工业互联网四个要素解决方案

第四章、技能应用

一、设计方案、评估与工具使用能力

1、人工智能与智能制造解决方案

2、智能制造能力成熟度评估方法使用

3、智能制造工具CAD

第五章、安全保障

一、工业网络信息安全

1、网络信息安全意识

2、企业数据安全策略

3、解读《网络安全法》

4、解读《数据安全法》

智能制造工程师考核采取线上方式进行，考生信息采用计算机考试系统进行统一管理，在线完成学员信息填报、考试、电子试卷管理等工作。考试系统具有人脸识别等防作弊功能。

原则上每年举行4次考试，分别安排在3月份、6月份、9月份、12月份的第四个周末，考试时间为120分钟。

经考核合格者，由中国质量认证中心颁发《智能制造工程师》岗位能力评价合格证书，并可在中国质量认证中心官网查询验证。

中国质量认证中心(CQC)是由中国政府批准设立、认证机构批准书编号为001号的质量服务机构，被多国政府和多个国际权威组织认可，在国际舞台上发出中国声音、提供中国方案、增进国际互信。经过四十余年的发展，已经成为业务门类全、服务网络广、技术力量强，国内规模较大、引领行业发展的质量服务机构，并以较高的信誉度和美誉度跻身世界知名认证品牌行列。

填写智能制造工程师岗位能力评价项目报名申请表，提供本人身份证正反面照片及近期2寸蓝底免冠彩色照片电子版1张（电子版照片要求：JPG/JPEG/PNG格式，照片413×626像素，文件大小50KB-1MB之间）。