2026年1月25日至2月7日，东南大学吴健雄学院62名学子在姚梦雪、方迪研两位老师的带领下，远赴德国亚琛工业大学，参与以“Smart Production Engineering in Industry 4.0”为主题的冬季学校项目。为期两周的交流中，学子们系统研习工业4.0前沿技术，深入工厂实地观摩，走进亚琛及周边城市探索多元文化，在学术探索与沉浸式体验中完成了一场兼具深度与温度的成长之旅。
1月25日清晨，团队顺利抵达法兰克福机场。午后，团队乘车抵达亚琛，顺利完成入住，为后续的学习生活做好充分准备。1月26日上午，冬季学校项目在亚琛工业大学国际学院正式启动。欢迎仪式上，趣味十足的Bingo游戏让学子们快速破冰、拉近距离，现场欢声笑语不断；校方为每位学员精心准备了礼物，满含诚挚的欢迎之意。下午，学子们分组参与City Rally城市探索活动，穿行于亚琛历史街区，打卡标志性建筑，在轻松的互动中熟悉了这座传统与现代交融的大学城。
深耕学术：
理论实践相融解锁智造核心
1月27日，项目课程正式开启。本次冬季学校以“智能制造工程”为核心，覆盖工业4.0的15个不同研究视角，在WZL、IGMR等多个领域的教授带领下，学子们深入接触协作机器人、工业物联网、可持续生产策略等前沿议题，系统掌握自动化金字塔、数字孪生等核心概念，搭建起智能制造的知识框架。
专题讲授环节，授课教授们以专业的讲解、生动的案例，将智能制造的精髓娓娓道来。Martin Welsing教授从精益生产切入，透彻阐释了消除流程浪费、优化价值流的效率提升逻辑；数据分析与可视化课程中，老师们详解从数据清洗、转换、标准化到智能数据生成的全流程，借助可视化手段让分析结果直观呈现，为决策提供支撑，同学们还在Jupyter环境中开展Python编程实操，将理论知识转化为实际操作能力；机器人技术课程围绕工业机器人的结构原理、应用场景与前沿趋势展开，并以ITA生产线为例，展示了机器人技术的创新应用，让大家清晰看到现代制造系统化、数字化与智能化的融合方向。
实地体验与动手实践，成为本次冬季学校的一大亮点。在ITA工坊，同学们亲手操作协作机器人完成抓取任务，直观感受其安全灵活的人机协作特性，通过自动导引车和纺织生产传感器系统，真切体会数据驱动下的生产监控与流程优化；在IAW环节，Alexander Mertens教授邀请同学们试穿拟老化装备GERT，模拟老年群体视力模糊、听力下降、关节僵硬等生理状态完成日常动作，让大家深刻理解产品设计中年龄包容的重要性，真切感受“人本包容”与“数字创新”的深度融合。
冬季学校始终坚持理论与实践结合，在IAW相关培训后，同学们走进培训车间，体验手机支架生产全流程，从打孔、折叠到装配，在一个个细微环节中探寻人体工学生产工艺设计的奥秘。与此同时，以“设计机械臂控制界面”为主题的小组项目同步开展，同学们从构想使用场景、制作纸面模型，到收集用户反馈、反复优化细节，全程沉浸式参与设计与研发。在成果展示环节，各小组的巧妙构思与清晰讲解，赢得了授课老师的充分认可。
行走研学：
探访周边城市感受多元文化
课堂之外，同学们在老师的带领下走进亚琛周边城市，在行走中探索历史文化，在体验中开阔国际视野，让这场交流之旅更加丰富多彩。
在荷兰马斯特里赫特，同学们走进马城大学校园，现代教学楼与古老建筑交相辉映，绿意盎然的庭院里，手捧书本的学生勾勒出浓厚的学术氛围；漫步由古老教堂改造的“天堂书店”，高耸的书架间光影静谧，时光仿佛慢下脚步；圣约翰教堂的红白塔楼静静矗立，内部的彩窗与管风琴，诉说着岁月的肃穆。自由活动时，同学们穿梭于老城街巷，品尝林堡派、醇香咖啡等当地特色美食，在街角巷尾的烟火气中感受这座城市的独特温度。
前往卢森堡的途中，团队驻足庄严肃穆的第二次世界大战的联军公墓，在讲解中重温历史，感悟和平的珍贵。抵达卢森堡后，佩特罗斯大峡谷的开阔风光尽收眼底，新老城区在葱茏绿意中错落相连，勾勒出和谐的城市画卷。市政厅广场上，孔子学院组织的文化活动正热闹开展，舞龙、套圈、写春联等熟悉的东方元素，让远在异国的同学们倍感亲切。淅淅沥沥的小雨，丝毫未减大家的游览兴致，在这座经济高度发达的国度，同学们触摸到其深厚的历史脉络与独特的人文精神。
布鲁塞尔之行，从充满未来感的原子塔启程，这座标志性建筑承载着人类对金属钢铁工业的尊崇，也寄托着对原子能和平利用的美好期望。步入布鲁塞尔大广场，气势恢宏的建筑、熙熙攘攘的游人，尽显城市活力；同学们还来到欧盟总部，仰望飘扬的旗帜，在欧洲政治心脏地带直观感受欧洲一体化的发展进程。品尝当地特色海鲜与香甜华夫饼，在这座“欧洲之都”，同学们真切感受科技与历史、政治与市井、古典与现代的自然交融，体会其开放包容的城市魅力。
圆满收官：
满载收获而归奔赴未来征程
经过两周充实的课业学习与丰富的文旅体验，2月6日上午，同学们迎来课程考试，以扎实的作答验收此次学习成果。下午，结业仪式在轻松温馨的氛围中举行，老师们通过一张张照片，带领大家回顾初到亚琛的City Rally活动，为表现突出的小组颁发纪念奖品；校方为每位学员颁发结业证书，并赠送首日合影留念，同学们在照片背面签名留言、互道珍重，为这场跨国学习之旅画上圆满句号。
此次亚琛之行，是一次工业4.0前沿技术的系统研学，更是一场融汇课堂、工场与城市的综合成长之旅。同学们在理论与实践的碰撞中触摸智能制造的未来方向，在多元文化的交融中开阔国际视野、深化认知理解。这段珍贵的经历，成为同学们求学路上的坚实一站，也将激励吴健雄学院同学以更开放的视野、更扎实的专业能力，在协作与创新的时代浪潮中勇毅前行。
学子心声：
心有所感行有所向
张艺蓝
初到亚琛，一场城市探索让我们快速走进这座城市，跟着任务穿行在建筑与雕塑之间，一点点触摸它的脉络与温度。在亚琛工大的学习，打破了课堂的边界，寓教于乐的氛围里，我们不仅学到了工业4.0的理论知识，更走进工厂、实验室，亲眼见到纺织新材料的研发应用，亲手操作机械臂，亲身体验适老化设施。课上，我们在自由的研讨中大胆提问、碰撞思维；课余，我们逛马城市集、打卡卢森堡圣母教堂、漫步布鲁塞尔广场，在不同的文化氛围中，不知不觉提升了跨文化理解能力。这段旅程里，遇到了很多温暖的人，让我真切感受到，善意不分国界，流淌在世界每个角落。
周何泽
2026年的冬天，在亚琛工业大学的两周，是一次难忘的经历，既接受了硬核的工业技术洗礼，也经历了一场触动心灵的人文之旅。在自动化产线的学习中，我深入理解了精益生产的理念，但最触动我的，是科技背后的那份温情。不管是助力残障人士的协作机械臂，还是为老年人设计的友好交互界面，都让我明白，工业4.0从来不是冷冰冰的自动化，而是用技术和数据赋能，让机器更好地陪伴、辅助人类，让科技成为温暖的力量，为人们创造更美好的生活。这也让我对自己所学的专业，有了更深刻的理解和更坚定的方向。
金思言
两周的亚琛交流学习，让我最直观的感受，是国内外大学在校园形态和教学方式上的鲜明差异，亚琛工大“校园融于城市”的大学城模式别具特色。更让我深受启发的，是这里重实践、重应用的教学模式，理论与实践的结合，不是一句口号，而是实实在在的教学过程。比如纺织材料课程，老师讲完材料特性，立刻带我们走进工厂，看实际的生产流程，让抽象的知识变得具体可感；学习精益生产的“八种浪费”时，我们先在课堂掌握理论要点，再走进工坊，在实际的生产环节中识别浪费现象，把理论落到实处。这种“课堂学习—现场实践—反思总结”的循环模式，让知识在真实的场景中被激活、被验证，对于工科学习而言，格外有价值。
朱俊宇
一座小巧精致的城市、一所无界开放的大学、一段重塑认知的经历，这是我对德国亚琛工业大学 14 天国际交流之旅的概括。初到亚琛，最让我震撼的便是这里的办学形态——大学没有围墙，教学楼散落于城市街巷间，每次奔赴课堂都成了一场别样的city walk，探索新教学楼的过程，也是不断拓展自己城市认知边界的过程。教学楼内更是藏着惊喜，除了常规的教室、办公室，与课程紧密相关的生产线就设在这里，甚至会在生产线旁划分教学区域；课程讲到实践环节，无需借助图片、视频，便能直接走到生产一线实地操作、观察，让学习变得鲜活可触。教学中，小组学习是常态，每位同学都有表达观点的机会，人人参与小组作业，所学知识能即时运用其中，在实践中深化理解、夯实掌握。这段独特的学习体验，让我对工科教育的实践本质有了更为深刻的理解，也为后续的专业学习带来了全新的启发。
END
图文 | 亚琛工业大学智能制造项目团队
美编 | 韩优优
责编 | 侯欣彦
审核 | 孙 威
