机电工程学院拥有浙江省双高A类专业群，是浙江省高校党建工作标杆院系，浙江省高等职业教育示范性实践教学基地。同时也是台州市机电一体化技术高水平专业群建设单位。学院拥有一系列省级重要基地和项目，包括 1 个省级高等职业教育示范性实训基地、1 个省级中小学劳动基地、1 个省级行业产教融合共同体、以及 1 个省级职业教育校企合作典型生产实践项目，为学生的学习和实践提供了坚实的基础。
学院现有教职工 97 人，其中教授 6 人，博士 11 人，高级职称 35 人，双师型教师占比超 95%。教师队伍成果丰硕，荣获浙江省科技进步奖 2 项。此外，学院还柔性引进了 “国青人才”、浙江省 “千人计划” 专家、全国技术能手各 1 人，进一步壮大了师资实力，为学生带来更广阔的视野和更前沿的知识。
学院现有全日制在校生 2000 余人。学院高度重视实践教学，建有 48 个设备先进、功能齐全的实训室，为学生提供了充足的实践操作机会。同时，与台州 67 家企业建立了校外实习基地，为学生的实习和就业搭建了良好的平台。多年来，学院毕业生就业率均在 98％以上，充分彰显了学院在人才培养方面的卓越成效，是浙江省及周边省份制造业人才培养、科技开发、技术推广的重要基地。
学院以智能制造为主线，紧密聚焦区域经济发展，以高端机床和低空经济两大产业为载体，充分发挥 “高端机床行业产教融合共同体” 和 “新能源汽车齿轮数字智造生产实训基地” 等省级高水平人才培养平台的作用，积极开展 “产教学研用” 五位一体的实践育人模式。通过深化产教融合、科教融汇，学院在育人方面取得了显著成效，每年有近 200人次学生在省级及以上各类竞赛中获奖，展现了学生扎实的专业技能和创新能力。
选择机电工程学院，就是选择了一条成就职业梦想的光明之路！在这里，你将拥有优质的教育资源、强大的师资团队、丰富的实践机会，为未来的职业发展奠定坚实的基础，开启属于自己的精彩职业人生！
智能制造浪潮已至，工业机器人成为企业转型升级的核心引擎！本专业是学校重点建设专业，是浙江省双高专业群核心专业、浙江省中高职一体化工业机器人技术专业教学标准制定单位，建有浙江省工业机器人协同创新中心、浙南数字智造产教融合基地、台州市机器人产教融合联盟、台州市工业机器人及机器视觉技术应用协同创新中心。
工业机器人技术专业是面向高端装备制造企业、系统集成企业，培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修、销售服务等专业知识与技能，并能与专门领域要求相结合的高端复合型、高素质技能型人才。
工业机器人在线编程与调试；PLC 编程与应用；电气控制技术；电工电子技术；运动控制系统安装与调试；工业机器人应用系统建模；工业机器人离线编程与仿真；工业机器人应用系统集成；工业机器人系统维护；机器视觉技术与应用；机械制图；机械设计基础；智能机器人设计；移动机器人技术。
二十一世纪是人工智能的新纪元，智能制造成为传统制造业转型升级、高端装备制造业走出去的必由之路，工业机器人技术及智能装备制造产业将享用前所未有的发展机遇。我国目前正从劳动密集型向现代化制造业方向发展，振兴制造业、实现工业化是我国经济发展的重要任务。工业机器人作为最典型的机电一体化数字化装备，技术附加值很高，应用范围很广，作为先进制造业的支撑技术和信息化社会的新兴产业，将对未来生产和社会发展起着越来越重要的作用。凭借高素质高水平的双师型教师队伍、先进的教学实验设施、紧密的校企合作企业，综合实力雄厚的软硬件，培养的毕业生将掌握工业机器人的核心技术，专业定位优势明显、就业平台起点高、职业发展选择广、技术成长空间大、职称薪资增长快。
工业机器人技术专业所对应的就业岗位主要有两个方面：一是从事技术岗位，如机器人系统集成、机器人运行维护与管理、机器人维修调试、机器人工作站设计与安装等，其主要特点和优势是工作具有创新性，非重复性枯燥工作；二是开展销售服务工作，如机器人销售工程师、售后服务工程师，其特点是相比传统的通用类销售服务工作，该工作不是吃青春饭的，可持续发展性较好。根据企业及同类院校调研，工业机器人技术专业学生在毕业一至三年内，税前年薪可达8万—15万元。
13306551355 袁老师
编 辑：宋语洁
来 源：机电工程学院
初 审：叶 灿、朱玮星、李 皎
审 核：徐增杰
