2025年粤港澳大湾区基础教育发展论坛在广东第二师范学院举行展会快讯

12月5日，2025年粤港澳大湾区基础教育发展论坛在广东第二师范学院花都校区隆重举办。论坛吸引教育部和全国著名高校专家，粤港澳大湾区中小学管理实践专家，教育部名校长，广东省中小学名书记名校长工作室主持人，广东省师范院校纵向帮扶“三所学校”B联盟成员高校及对应帮扶地教育局代表，广东第二师范学院附属教育集团党委书记、校长以及2025年广东省薪火优秀乡村教师培养资助计划入选教师等共350余人参会。广东第二师范学院党委书记马卫华出席论坛并致辞，广东省教育厅师资管理处三级调研员马桂波出席论坛并致辞，陕西学前师范学院副校长王彬武出席并在分论坛分享陕西教师队伍建设策略，伊犁师范大学党委常委、副校长居来提•沙比尔，广东第二师范学院党委常委、副校长马骏出席。论坛由广东第二师范学院培训与社会服务部部长贾汇亮教授主持。

本次论坛由广东第二师范学院主办，广东省中小学校长培训中心、广东基础教育高质量发展研究中心承办，设主论坛、三个分论坛和圆桌论坛。其中：主论坛以“聚焦教育强国背景下的学校实践创新”为主题，分论坛分别以“县域中学高质量发展实践探索”“AI赋能教育教学变革实践探索”“指向乡村教育振兴的育人模式实践探索”为主题，圆桌论坛以“凝聚合力——纵向帮扶与县中提升的协同机制探索”为主题。会上，粤港澳三地校长代表海共同倡议《2025粤港澳大湾区基础教育论坛宣言》，彰显大湾区深化合作、携手推进教育强国建设决心。

此次论坛是广东第二师范学院举办建校70周年系列活动的重要组成部分，旨在深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及三年行动计划，深化教育领域综合改革，积极响应《粤港澳大湾区发展规划纲要》及广东省关于名师工作室建设、“三所学校”帮扶联盟等系列政策要求，以此次论坛为契机、搭建高水平交流平台，汇聚教育政策制定者、理论研究专家与一线实践工作者，共同研判区域教育发展的新机遇与新挑战，为推动粤港澳大湾区教育协同与高质量发展注入新动能，为全面推进教育强国建设提供智慧资源。

广东第二师范学院党委书记马卫华致开幕词。她介绍，广东第二师范学院办学70年来始终牢记“应基础教育而生，因基础教育而兴，为基础教育而谋”的使命，深耕基础教育，在促进基础教育高质量发展方面取得了显著成效：广东二师是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，设有广东省中小学校长培训中心、广东省中小学党建研究基地、广东省中小学教师发展中心等6个省级机构；建立起“名优教师培养、骨干培训、全员培训、学科培训、专项培训及区域合作”的完整培养培训系统，覆盖基础教育全学段，培养了一批又一批优秀校长和教师。据不完全统计，广东省80%以上的中小学校长、50%以上的骨干教师在广东二师参加过教师培训。近年来，广东二师深入贯彻落实省委“1310”具体部署，大力推动县域基础教育发展，助力县中振兴。尤其是2024年5月以来，广东二师和阳江、汕尾等地政府先后成立广东二师阳西、陆河、陆丰、阳东4个教育集团，覆盖县、镇、乡中小学生超过5.5万人，受益学生超过30万，探索出了“高校+县域+教育集团”托管帮扶的广东二师模式，打造了教育帮扶的典范，获省委主要领导批示，获省“百千万工程”指挥部“双百行动”工作专班简报多次报道，为教育强国和教育强省建设贡献“广东二师力量”。

马卫华表示，本次论坛以“粤港澳大湾区基础教育发展”为主题，各位领导、专家学者围绕县域中学高质量发展、AI赋能教育教学变革、乡村教育振兴等主题展开深度研讨，期待与会人员集思广益、取长补短，分享经验智慧、碰撞思想火花，为湾区基础教育优质均衡发展注入协同动力，为学校高质量发展提供指导和支持，在增进交流与合作的同时，为新时代教育强国建设、粤港澳大湾区建设贡献教育力量。展望未来，广东二师将以此次论坛为契机，紧扣“粤港澳大湾区基础教育发展”主题，深入推进培训与社会服务工作，优化与基础教育的协同机制，凝练可推广的创新模式与行动路径，培养更多教育情怀深、专业基础实、人文底蕴厚、发展潜力大的基础教育人才。

广东省教育厅师资管理处三级调研员马桂波介绍，近年来，粤港澳三地教育部门相向而行，紧密合作，持续推动粤港澳教育合作走深走实，不断展现新气象、新成效。三方聚焦夯实“基点”，发挥“姊妹学校”的桥梁和平台作用，促进教育资源高效流动，携手共建湾区基础教育新生态。他倡议，粤港澳三地教育工作者要深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要》《粤港澳大湾区发展规划纲要》精神，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，坚持“中央要求、湾区所向、港澳所需、广东所能”，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，充分发挥各自优势，强化规则衔接和机制对接，全方位加强基础教育等领域合作，全力促进教师学生深度交流交融，推动粤港澳基础教育合作高质量发展，携手把粤港澳大湾区打造成内地与港澳教育全面合作发展的生动典范，为教育强国建设、粤港澳大湾区建设积极贡献教育力量。

本次论坛既是粤港澳大湾区教育合作迈向更深层次、更广领域的一次盛会，也是广东第二师范学院七十年办学积淀服务于国家与区域战略的集中体现。通过高层次的思想碰撞与多角度的实践交流，论坛进一步凝聚了发展共识、明晰了行动方向、汇聚了各方力量，为扎实推进粤港澳大湾区教育一体化进程、加快建设教育强国谱写了新的篇章。

主论坛

聚焦教育强国背景下的学校实践创新

主论坛立足国家教育现代化战略全局，深入探讨学校教育创新的路径与模式。专家们围绕新时代教育治理、教师队伍建设、教育评价改革等关键议题分享洞见，为粤港澳大湾区构建充满活力、富有效率、更加开放的教育环境提供理论引领与实践参考。本环节由广东第二师范学院培训与社会服务部部长贾汇亮教授主持。

教育部基础教育司原副司长、国家督学郑增仪以《落实教育强国规划纲要积极探索学校实践创新》为题作报告；

国家教育行政学院教师工作与研究部主任、教授、博士生导师，教育部全国中小学校长教师培训专家组成员于维涛教授阐述了《类型性标准化叙事式关键点：教师研训自主知识体系的中国样本》；

北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任、教育学部博士生导师楚江亭教授分享了《学校管理创新与校长领导力提升》；

港澳校长代表、香港仁济医院罗陈楚思中学校长杨佩珊和澳门广大中学校长陈建邦分别就“推进教育科技人才一体发展：人工智能结合自主学习的校本实践”与“构建校园文化激发创新活力”作专题发言；

广州市执信中学党委书记、广东省名校长工作室主持人陈民介绍广州市执信中学科技教育探索实践。

分论坛

分论坛一：县域中学高质量发展实践探索。本论坛聚焦《县域普通高中振兴行动计划》，围绕“扩资源、强保障、提质量、优生态、促融通”目标展开研讨，由广东第二师范学院省级中小学教师发展中心阳东基地（阳东区教师发展中心）主任张建国主持。卢建新、周庆、周明、叶小耀、文瑛、张忠宝、彭司先等八位学校党委书记、校长先后发言，内容涵盖“备教练测纠考”一体化设计、县域高中内涵发展、拔尖创新人才培养、“书院制”实践、薄弱校改进及集团化办学等丰富主题。广东二师教授龚孝华作为对话嘉宾分享了专业洞见，为凝聚县域中学高质量发展的实践共识提供了重要指引。

分论坛二：AI赋能教育教学变革实践探索。在人工智能重塑教育形态的背景下，本论坛由广东第二师范学院教育数字化研究院院长王炜教授主持，系统探讨AI技术在全教学流程中的应用。田少斌、文诗咏、肖绍国、唐文红、温晖、温晓航、叶志丹等七位来自粤港澳地区的书记、校长，依次分享了科技教育、AI校本心理课程、智能教育空间规划、技术赋能学生成长、大模型融合教学等前沿实践与思考。对话环节特邀澳门广大中学校长陈建邦作为嘉宾参与研讨，为一线教育工作者利用技术推动教学变革提供了清晰指南。

分论坛三：指向乡村教育振兴的育人模式实践探索。本论坛聚焦广东省乡村教育发展的现实需求，由广东第二师范学院教师发展学院副院长于慧教授主持。陈志辉、王国英、李芬爱、吴昭亮、徐丽华、袁远辉、邵焕娣等七位优秀校长、教师代表，围绕乡村教育变革、高质量融合发展、乡土特色课程、精细化管理、阅读推广及活动育人等议题，分享了宝贵的基层智慧与创新案例。澳门菜农子弟学校校长王国英与广东的乡村校长、教师们共研共讨，致力于凝练可复制、可推广的乡村教育振兴模式。

圆桌论坛：凝聚合力——纵向帮扶与县中提升的协同机制探索。本环节聚焦“广东省师范院校纵向帮扶‘三所学校’B行动联盟”协同机制建设，由我校党委常委、副校长马骏致开幕辞，广东省教育厅基础教育与信息化处副处长刘蔷、广东二师培训与社会服务部部长贾汇亮教授出席，论坛由广东二师刘建强副教授主持。来自广东第二师范学院、北京师范大学珠海校区、广东石油化工学院、岭南师范学院等高校的代表，与汕头、茂名、江门、阳江、湛江等地市教育局负责同志齐聚一堂，围绕“高校+基础教育”集团化办学、质量监测结果应用等关键议题展开深入对话与实践经验分享；北京师范大学楚江亭教授对各单位提交的典型案例进行了系统梳理与专业点评，既有理论高度，又具实践指导意义。最后，刘蔷副处长充分肯定了各参与单位在纵向帮扶与协同育人方面取得的扎实成效，并就进一步深化联盟工作机制、强化校地协同、推动基础教育高质量发展提出了明确要求与前瞻性建议，为下一阶段行动指明了方向。

会场外

合影（部分）