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经
智能制造与汽车工程学院
—专业介绍—
学院以社会需求为基础,以精准就业为导向,开设8个专业。其中新能源汽车技术和数控技术是校级重点专业。汽车检测与维修技术专业还开设“校企合作培养”班,实现入学即入职、毕业即就业。
学院师资力量雄厚,中高级职称教师占专任教师95%,研究生学历以上教师占60%,双师型教师占75%。实践教学条件优良,有省级大学生校内外实践教学基地3个,校内实训室25个,占地面积近10000平方米,校内合作企业3家。近年来组织学生参加广东省高职院校技能大赛获一等奖6项,二等奖18项,三等奖12项。
学院还与众多企业建立了校外实训基地,提供跟岗、岗位实习。良好的学习环境和优越的实训条件使毕业生能够尽快地适应社会技术进步的需求。
-荣誉奖项-

01
工业机器人技术
专业

培养目标
掌握工业机器人结构及原理、工业机器人编程、PLC控制技术、电工电子、工业机器人应用系统集成等机器人及系统技术基础和专业知识,具有较强的工业机器人及机电设备维护维修、工业机器人及机电设备调试、工业机器人系统集成及自动化生产线安装调试等技术技能,能够在本专业领域从事机器人及系统的安装调试、操作编程、系统集成、应用维护等工作的高素质技术技能人才。

主干课程
机械制图、电工电子技术、机械设计基础、电气控制技术与PLC、C语言编程、液压与气压传动、单片机应用技术、传感器与检测技术应用、机器人故障诊断、工业机器人系统集成、工业机器人应用认知、可编程控制器技术、工业机器人系统虚拟仿真、工业机器人自动线安装、工业机器人调试与维护、工业机器人现场编程、工控组态及现场总线技术。

就业方向
制造业生产线及工作站系统的现场编程、调试维护、人机界面编程、系统集成等生产技术管理工作,以及工业机器人销售和售后服务工作。主要涉及电子电气行业、汽车工业、机械及IC装备行业、航空航天、轨道交通、国防军工、物流、烟草、食品、医药、纺织、木材与家具制造业行业。
02
智能机电技术
专业

培养目标
培养掌握机械工程、电气控制、智能传感、工业机器人、PLC 编程、智能制造系统等知识和技能,能从事智能装备的设计开发、安装调试、编程运维、智能产线集成与管理的高素质复合型技术人才。

主干课程
机械制图、电工电子技术、机械设计基础、电气控制技术、工业机器人技术、智能传感与检测技术、单片机原理及应用、智能制造生产线集成、机器视觉应用、数字孪生技术、工业机器人编程与调试等。

就业方向
聚焦智能制造领域,可从事工业机器人编程调试、智能产线集成运维、机器视觉应用开发等岗位,也能胜任智能装备售前售后技术支持、工业互联网平台管理等工作,对口工业机器人、新能源装备、3C 电子智能制造等新兴行业。
03
数控技术
专业

培养目标
掌握数控加工工艺设计、编程、加工仿真、设备操作、机床装调维护与保养等技术技能,面向通用设备、专业设备制造业的机械制造工程技术人员、机械冷加工人员等职业群的技术技能人才。

主干课程
机械制图与公差配合、数控车床编程与操作、CAD/CAM软件应用、数控铣床编程与操作、机械制造工艺与夹具、数控机床故障诊断与维修、电气控制技术、CAD机械制图、电工电子技术、PLC 应用技术、C语言编程技术、液压与气压传动技术。

就业方向
在各类机械制造企业就业,从事数控生产线的操作、加工的程序编制、工艺实施、安装调试、维护管理以及数控产品技术服务等工作。
04
汽车检测与维修技术
专业
(含校企联合培养创新班)

培养目标
培养适应现代汽车检测与维修行业技术、生产、管理、服务一线需要,掌握汽车检测与故障诊断、维修、鉴定与评估等知识和技术技能,面向汽车维修、机动车检测、汽车技术管理和汽车维修车间管理等领域的劳动者和技术技能型人才。

主干课程
汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车动力系统综合分析与检修、底盘电控系统构造与维修、汽车电路分析与故障排除、汽车服务企业管理。

就业方向
汽车生产、汽车维修、机动车辆鉴定评估、汽车技术管理等部门从事汽车检测诊断、汽车维护修理、机动车辆鉴定评估、汽车技术管理等相关工作。
05
新能源汽车技术
专业

培养目标
掌握新能源汽车结构、原理、检测的知识和技术技能,从事新能源汽车维修、检测、质量检验、生产管理及技术服务等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

主干课程
新能源汽车构造、动力电池及电源管理系统检修、汽车电气电控系统构造与检修、车用驱动电机及控制系统检修、混合动力控制系统构造与维修、新能源汽车电路分析与故障排除、新能源汽车维护与检修。

就业方向
面向新能源汽车、纯电动汽车制造生产企业、新能源汽车后市场服务行业,从事新能源汽车制造厂装配、故障诊断、4S店售后服务管理、服务顾问、保险鉴定、理赔员、检测站质检员等岗位。
06
无人机应用技术
专业

培养目标
面向测绘地理信息、自然资源、城乡规划、交通、水利、农业、林业、消防、物流、公安等行业的工程技术人员职业群,掌握无人机低空飞行技术和操控技能、无人机航拍技术、无人机电子设备控制调试检测、遥感图像分析与处理方法,具备摄影测量与遥感信息获取、空间数据处理、影像解译与分析等相关的基本理论和基本技能,并能从事无人机航飞、航拍、航测以及资源环境遥感、监测的高素质复合型技术技能人才。

主干课程
空气动力学与飞行原理、电工电子技术、无人机组装与调试、无人机模拟飞行技术、无人机操控技术、无人机航拍技术、无人机航测技术、传感器与检测技术应用、单片机应用技术、C语言编程等。

就业方向
毕业生可以在航空运输业、测绘单位、农业企业、物流公司、应急救援机构等多个领域工作。据统计,全球到2025年无人机产业规模将达到5000亿元,人才需求达到100万人,而目前仅有19.44万人拥有无人机操控员执照,人才缺口巨大。

实训场所



学生参加职业技能大赛
07
机电一体化
专业

培养目标
培养具备机械设计制造、电气控制、液压气动、传感检测等基础理论和技能,能在工业生产一线从事机电设备的安装调试、操作维护、故障诊断与维修、技术改造及生产管理的高素质技术技能型人才。

主干课程
机械制图、机械设计基础、机械制造技术、液压与气动技术、电工电子技术、电机与拖动、电气控制与 PLC 技术、机电设备故障诊断与维修、数控技术、金工实习等。

就业方向
以传统制造业为核心阵地,可从事机电设备的安装调试、故障诊断与维修、数控设备操作与维护等岗位,也能胜任生产工艺技术指导、设备管理等相关工作,对口汽车制造、通用机械、家电生产等多个行业领域。


编辑、一审:苏振学
二审:曹淑芳
三审:胡学军
