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四望梅川河
2026年1月16日
有缘之人，随缘赞赏
附赞赏码
一（26分）
阅读下面一段文字，完成1-3题。（5分）
“向阳”是生命的本能，如种子破土追寻光亮；是逆境中的选择，于幽暗处倔强仰起脸庞；是内心的信仰，让自身成为光源，照亮长夜。“向阳”早已chén diàn为中华民族的文明基因，让这个民族在每一次困顿中jí qǔ力量，向光而行， A （生生不息/经久不息）；也让每一个中国人深悟：B我们不仅要追光，更要成为光！
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）
chén diàn________ jí qǔ________ 倔强________
2、从括号内选择恰当的词语填在A处。（1分）
A处的词语是_________。
3、从分句间的关系看，B处画线句是_________复句。（1分）
4、南海中学举行“向阳而生，沐光而行”主题学习活动，请完成以下任务。（4分）
（1）活动需要制作“精神之光”人物展板，下面备选人物中你最想推选哪一个？结合他的相关事例，写出推选理由。（2分）
备选人物：唐雎 欧阳修 宋濂 鲁迅 陈毅
我推选______，理由：_______________
（2）本次活动安排了采访实践，拟采访“全省自强模范”陆国平，请围绕活动主题设计两个采访问题。（2分）
链接材料：陆国平，自幼患血友病，在疼痛、残疾与死亡的阴影下长大。他以病弱之躯，不懈呼吁调研，助力海安成为南通首个将血友病纳入医保的区县，并牵头成立阳光血友之家关爱中心，经营牛肉汤馆，为病友提供帮扶，带动他们自食其力，实现人生梦想。
问题一：_________________
问题二：__________________
5、整本书阅读。（8分）
（1）小语总觉得艾青的《我爱这土地》抽象难懂，请你从把握诗歌意象、体味诗歌情感两个方面指导她读好这首现代诗。（4分）
假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明/然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉
（2）小文在整本书阅读时发现，《儒林外史》中的杜少卿与《水浒传》中的鲁智深有着相似的精神特质。请结合两部作品的具体情节，分析二人的相似之处。（4分）
6、用课文原句填空。（9分）
气节立骨，先贤为范。“浊酒一杯家万里，①_____”（《渔家傲·秋思》），范仲淹守土报国，勇于担当；“②_____，赢得生前身后名”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾征战沙场，舍身立功；“③_______，蜡炬成灰泪始干”（《无题》），李商隐甘于奉献，至死不渝；“身不得，男儿列，心却比，④______”（《满江红·小住京华》），秋瑾胸怀天下，心胜须眉；“⑤______，忽复乘舟梦日边”（《行路难·其一》），李白借典明志，渴望重用，逆境之中，刘禹锡深谙物序“⑥______，⑦_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），积极面向未来；苏轼从容吟咏“⑧______，谁怕？⑨_____”（《定风波》），泰然度尽平生。
（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（8分）
寻南溪常山道人隐居①【唐】刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意②，相对亦忘言。
【注】①此诗是刘长卿被贬时所作。南溪：在今陕西周至县。②禅意：指清空安宁的心境。
7、诗句中无一“寻”字，却处处扣住题目中的“寻”。请以首联和颔联为例，具体分析。（4分）
8、本诗尾联中的“忘言”与陶渊明《饮酒》“此中有真意，欲辨已忘言”中的“忘言”，有无共通之处？结合两诗相关内容，具体说一说。（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成9-13题。（18分）
冷泉亭记【唐】白居易
东南山水，余杭郡①为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻②，广不累丈，而撮奇得要，地搜③胜概，物无遁形。
春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹④，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲⑤，起人心情。山树为盖、岩石为屏、云从栋生、水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧⑥又潺湲洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益⑦，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。
杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇⑧后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。
【注】①余杭郡：今浙江杭州市。②寻：古代长度单位。③搜：包罗。④导和纳粹：引导人们平和地吸取新鲜空气。⑤蠲（juān）烦析酲（chéng）：免除烦恼，消去困乏。⑥矧：况且。⑦潜利阴益：不知不觉中给人的利益、好处。⑧元藇：河南人，在白居易之前任杭州刺史，当时任右司郎中。
9、用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
斯 所 以 最 余 杭 而 甲 灵 隐 也
10、写出下列句中加点词的意思。（4分）
（1）地搜胜概（ ） （2）畅人血气（ ）
（3）见辄除去（ ） （4）述而不作（ ）
11、用现代汉语写出下面句子的意思。（5分）
12、文章第二段加粗画线句，尽显作者炼字造句的匠心。自选角度，具体赏析。（3分）
（三）阅读下面材料，完成14-17题。（15分）
【材料一】
【材料二】
这支队伍的韧性，源自刻进骨子里的“竹棚精神”。此前参演中国女排电影《夺冠》时，队员们曾体验过女排前辈“木刺扎手、胶鞋磨踝”的艰苦训练环境，训练馆内悬挂的“振兴中华”老匾额，更是他们每次赛前都会默默擦拭的精神图腾。队长申贺元说：“只要球没落地，我们就不会放弃，中北男排的字典里就没有‘认输’二字。”
中北大学男排的突破，也离不开“文化体育兼修”的理念，队员们在赛场拼搏的同时，学业与综合素质同步提升，多人入党、保研，甚至参与智能运动装备研发，用青春与热血，书写了新时代大学生的拼搏赞歌。
（选自中国新闻网，有删改）
【材料三】
青年“韧性成长”长出青春“硬核力量” 殷建光
①在高速流动的时代语境中，不确定性成为常态。当代青年如何破局？近日，由上海市青少年研究中心及其有数数据创新实验室发布的《韧性生长——2025中国青年生活全景报告》指出“韧性生长”已成为当代青年应对时代变局的集体姿态。不是强行对抗，而是弯而不折；不是固守原地，而是扎根向上。这种成长让青年在时代浪潮中锚定方向，既彰显着青春该有的模样，更积蓄着推动社会前行的硬核力量，彰显了当代青年应有的风姿。
②韧性成长的背后，是逆境中不屈的坚强奔腾。韧性是在风雨洗礼中淬炼出的精神品格，是青年在压力下不妥协、在挑战前不退缩的生动写照。从“脆皮青年”的自嘲到基层“硬核干部”的蜕变，青年们在矛盾调解中磨出“强心脏”，在田间地头练出“铁脚板”、用千锤百炼的坚持打破成长困境。残疾人运动员以“人残志不残”的信念在赛场劈波斩浪，用汗水浇灌出奖牌的荣光；青年创业者创业低谷时仍坚守“退役服务社会”的誓言，最终带动数千人就业。青年的韧性成长从来不是一帆风顺的坦途，而是在逆境中奋起、在挫折中前行的坚强奔腾，这份不畏难、不服输的劲头，正是青春最动人的底色。
③韧性成长的内核，是变局中识势的顺势而为。真正的韧性是审时度势、灵活应变的智慧，是青年在时代变化中找准定位、主动作为的生存之道。在消费中向内探索，近九成青年为情绪价值买单，同时借助Al优化体验；在社交中突破孤独，通过兴趣圈层构建“数字趣缘共同体”，在变动中搭建稳定联结。在科技领域，平均年龄30周岁的青年团队攻克二氧化碳人工合成淀粉技术，“90后”占比超75%的DeepSeek团队深耕Al自主创新，他们顺应科技革命浪潮，在基础研究与技术突破中实现价值跃迁。青年们既不固守传统路径，也不盲从潮流趋势，而是在时代变局中把握机遇、顺势而为，让韧性成长既有坚定内核，又有灵活姿态。心中有定力，奋斗有创意，青年在顺势而为中实现大有作为，这是我们青年人的奋斗形象。
④韧性成长的未来，是担当中铸就的硬核力量。青年的韧性是与国家发展同频共振，在社会担当中释放的强大能量，最终汇聚成推动民族复兴的硬核力量。上海进博会八年来累计3.8万余名“小叶子”志愿者投身服务，港澳台青年与小语种志愿者比例持续上升，用青春热情搭建沟通桥梁。在重大科技任务中，嫦娥六号青年突击队、12306青年技术攻关团队中35周岁以下青年占比均超六成，他们在“急难险重新”任务中挑大梁、当主角。焊接技师刘青深耕桥梁焊接领域，攻克50余座桥梁焊接难题，以“零缺陷”工艺守护民生安全。这些实践充分证明，青年的韧性成长终将转化为实实在在的硬核力量，无论是科技创新的突破、基层治理的提升，还是社会服务的践行，青年都在用韧性书写责任与担当，为国家发展注入源源不断的青春动能。
⑤时代浪潮滚滚向前，青年韧性生生不息。青年“韧性成长”长出青春“硬核力量”。2025年的中国青年，以坚强奔腾筑牢成长根基，以顺势而为把握时代机遇，以硬核力量书写青春答卷。这份韧性，是面对不确定性的底气，是应对时代变局的密钥，更是民族复兴征程上最宝贵四望梅川河的青春财富。2026年，我们愿更多青年在韧性成长中锤炼自我、勇担使命，让青春在时代的沃土上茁壮成长，绽放出更加耀眼的光芒。
14、关于“韧”，材料一介绍了三个方面的核心内容，请分点提炼，每点不超过15字。（3分）
15、材料三第②段画横线句中，作者连用了四个加引号的词语，请分别写出其语境义。（4分）
（1）“脆皮青年”：_______________ （2）“硬核干部”： _______________
（3）“强心脏”： _______________ （4）“铁脚板”： _______________
16、材料三中②③④三个段落顺序能否调换？结合文本内容，简述理由。（4分）
（四）阅读下面这篇文章，完成18-21题。（18分）
海边的向日葵 南 方
①起初，我是有些诧异的。在我的印象里，向日葵，总是属于大片大片广袤、厚实的土地，总是成群结队地集聚在一望无际的旷野上，根系牢牢抓着或肥沃或贫瘠的土壤，硕大的花盘沉甸甸的，充满了土地的质朴与憨厚。而这里，是海滨日照，是海风肆意的地方，空气里往往都是咸腥与湿润，脚下的沙土松散而洁净。这大地的“骄子”，移植到大海边，能习惯吗？
②然而，这片金黄，就这般不容分说地撞进我的眼里。或许是因了海风磨砺，植株显得精干而坚韧。茎秆是倔强的天青色，叶片也非阔大肥厚，而是带着蜡质的光泽，边缘微微卷起，像是为了减少与海风的纠缠。唯有那花盘，丝毫不含糊，一律朝着一个方向——那初光的来处。
③我走近了，站在这片沉默的燃烧之中。海风永不停歇，呼啸着掠过海龙湾，直扑向这片花田。风过处，每一株向日葵都摇曳起来，却不是柔弱无骨的舞蹈，而是一种韧性的抵抗。它们齐刷刷地摆动，金色的花瓣成了流动的火焰，发出一种仿佛是金属片摩擦的声响。这声音，混着不远处海浪拍岸的轰鸣，竟形成一种奇特的交响。我忽然觉得，这不像是我记忆里的向日葵。原野中的向日葵，沐浴着和煦的阳光，承受着温柔的和风，生命安详而饱满。而眼前的这些，它们每一刻的挺立，都像是在与一种强大的力量角力。海风要它们俯首，它们却偏要昂头；咸涩的空气侵蚀着它们的肌体，它们却将之转化成了更为浓烈的色彩。
④这真是一种奇妙的相遇，一边是海水，一边是葵花。大海是自由的，可以奔腾到天涯；而向日葵是执着的，它的一生，只围绕着一个不变的圆心。这动与静，放与守，辽阔与专注，就在这海天之间，达成了一种颤动心魄的和谐。
⑤我的思绪不由得飘向了远方，飘向了那历史的云烟里。日照，这名字起得何等贴切，“日出初光先照”。古往今来，这片最先沐浴光芒的土地，似乎也总与一些执着于“光”的灵魂有着不解之缘。
⑥我想起了那位从此处走向迢遥的文学理论家刘勰。“文变染乎世情，兴废系乎时序”，他所探寻的，是文章之“道”，是创作之“心”，那何尝不是一种更为深邃、更为理性的“光”？他像一株沉寂的向日葵，将全部的精力与心智，都投向那浩瀚的文学星空。他的执着，他的专注，他的洞幽烛微，为后世筑起一座不朽的文学灯塔。这灯塔的光，穿越千年，至今仍照耀着文学寻梦者的航程。
⑦太阳转了个身，那个燃着烈焰的火球，终于收敛了光芒，变得像一枚温润的红玉，缓缓沉去。天地间的色彩愈发浓烈而瑰丽，云霞被染成了锦缎，海面则铺开了一道碎金闪烁的航道，直通那光明的归宿。
⑧而此刻，最令我动容的景象出现了。那一整片向日葵，不再追随即将逝去的太阳，而是齐刷刷将花盘转向了大海。它们微微低垂着，像是完成了一个庄严的仪式，陷入了一场集体的沉思。金色的花瓣在晚霞的映照下，泛着紫红色的光晕，更显沉静与安详。这是在积蓄力量，等待下一个黎明吗？
⑨我悄悄离去，不敢惊扰这场盛大的等待。此刻，华灯初上，街上熙攘的人群，他们的脸上，带着一天劳作后的疲惫与满足。我想，生活在这座城市的人们，或许也早已将这种“向阳”的品性，化入了日常的血脉之中吧？他们迎着清晨第一缕光出行，他们凭着勤劳的双手创造、他们乐观、坚韧、如同那向日葵，无论经历怎样的风雨，总坚信明天的太阳会照常升起。
18、阅读全文，按照提示，补充作者对海边向日葵的情感态度变化轨迹。（4分）
①_______→目睹向日葵风姿后，震撼与赞叹→③______→看到葵花转向大海时，动容与沉思。
19、文章描写的主体是“海边的向日葵”，却多次刻画“原野中的向日葵”，作者这样安排有何用意？（4分）
20、朗读第③段画线句“风过处，每一株向日葵都摇曳起来，却不是柔弱无骨的舞蹈，而是一种韧性的抵抗”，你最想重读哪几个词语？为什么？（4分）
三（65分，其中含写字5分）
22、根据要求作文。（60分）
请以“逆风而行的力量”为题，写一篇文章。
要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
