智能制造与装备学院2025届毕业生推介


智能制造与装备学院

  1.模具设计与制造(广东省二类品牌专业、广东省示范性重点专业)

核心课程:冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、压铸工艺与模具设计、模具制造技术、UGNX三维建模、UGNX注塑模具设计、UGNX数控加工。

核心技能:传统的模具设计制造能力、模具数字化设计与制造能力。主要包括塑料、压铸和冲压制品结构设计能力;简单塑料模具、压铸模具和冲压模具设计能力;编制模具零件制造工艺、完成模具零件制造、模具装配及安装调试能力。

就业方向:从事模具及机电产品的设计与制造、工业产品设计、五金塑料产品设计与制造、企业生产及质量管理、企业营销管理等方向工作。

★本专业为广东省二类品牌专业、广东省示范性重点专业、学校重点专业,模具实训基地获评为省级实训基地,并获中央财政专项资金支持;教学团队获广东省优秀教学团队建设立项,师资力量雄厚,教学条件优越。本专业实施“学-工-学多循环”人才培养模式,开展以真实产品为载体的项目化教学,着力构建与企业技术技能岗位“零距离”的人才培养平台。近年来,学生参加技能大赛成绩优秀,获国家级三等奖1项,省级一等奖4项,省级二等奖4项,省级三等奖14项。

教师指导学生参加省职业院校专业技能大赛获奖

模具数字化设计与制造工艺大赛

2.模具设计与制造(产品设计与虚拟仿真方向)

核心课程:产品设计与模型制造、逆向工程技术、UGNX三维建模、机械设计CAE仿真、数控机床与编程等。

核心技能:产品数字化设计的能力、先进制造技术能力。

就业方向:产品开发设计、机械设计CAE仿真、数控编程与操作、机械加工工艺制定及生产管理等。

学生参加省职业院校专业技能大赛获奖证书

学生参加省职业院校专业技能大赛获奖证书


(校园技术节模具拼装大赛)

3.模具设计与制造(专本衔接)

核心课程:冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、压铸工艺与模具设计、模具制造技术、UCNX三维建模、UGNX注塑模具设计、数控机床与编程(含UGCAM)、逆向工程技术及应用。

核心技能:具有塑料、压铸和冲压制品材料选择的能力,能应用数字化设计软件及相关设计手册设计简单塑料模具、压铸模具和冲压模具;能编制模具零件制造工艺、完成模具零件制造;具备塑料模具和冲压模具安装、调试及简单维修能力,会分析和处理试模过程中出现的技术问题;能操作模具常用加工设备和数控加工编程,具备跟踪专业技术发展方向、探求和更新知识的自学能力、创新能力。

就业方向:从事模具及机械产品的设计、五金塑料产品设计与制造、成形(型)工艺编制、数控编程、企业生产及质量管理、产品销售等方向工作。

指导学生参加“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛获省一等奖

学生参加省职业院校专业技能大赛获三等奖

职业院校技能大赛模具制造技术赛项训练

4.机械设计与制造(广东省高水平专业群)

核心课程:机械设计基础、SOLIDWORKS机械设计、机械制造工艺与夹具设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC、工业机器人技术应用班等。

核心技能:工装夹具的设计与加工、编制机械加工工艺、工业机器人的操作与应用、非标自动化机械装备设计与制造及机电产品开发。

就业方向:学生毕业后可担任非标机械设计与制造工程师,夹具设计与制造工程师,工艺编制及生产调度工程师,产品开发工程师以及机械产品的维修、生产管理和销售等工作。

★本专业具有较强的师资和实训条件,实行“工学结合”人才培养模式,突出能力,重视实践,强化职业性和开放性。现有副教授(含高级工程师)5人、博士2人,拥有“机械设计与制造省级实训基地”;技能训练实训室6个,技能大师工作室1间,实验实训条件优越。本专业下设2个方向,新生入学后根据学生意向、社会需求及教学实际情况分方向学习。

全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛团体三等奖

广东省职业院校学生专业技能大赛CAD机械设计赛项一等奖

数控机床实训

5.机械设计与制造(数字化设计与制造方向)

核心课程:机械制图与AutoCAD、数字孪生仿真与调试、电工电子技术、公差与测量技术、工程材料及热加工、机械设计基础、数控机床故障诊断与维修、数控原理与数控机床等。

核心技能:数控机床操作能力、数控加工编程能力、数控机床故障诊断与维修能力、精密测量技术、机器人与数控机床协同工作调式能力等。

就业方向:毕业后可在先进制造装备企业担任CNC工程师、数控设备维修工程师、精密测量工程师、以及智能生产线的安装与调试工作、数控设备营销与售后技术服务等工作。

学生参加省职业院校专业技能大赛获一等奖

数控铣床加工


学生参加省职业院校专业技能大赛


6.机械设计与制造(智能制造技术方向)

核心课程:智能制造技术基础、机械产品数字化设计、电气与PLC控制技术、工业机器人技术应用、传感器与测试技术、数控加工工艺与编程、智能生产管控系统(MES)、交流伺服与变频技术及应用。

核心技能:智能制造单元的安装与调试、智能制造单元的生产与管控、工业机器人与智能制造装备的连接与调试、在线检测与传感技术等。

就业方向:毕业后主要从事智能制造生产系统的安装与调试,生产与管控等工作,从事机械自动化、智能化升级改造和智能产品的营销与售后技术服务。

★基于智能制造和国家2025发展战略,适应创新型国家建设的人才需求,利用省财政重点支持的机械设计与制造专业省级实训平台,构建了面向未来制造业发展的,厚基础,宽口径就业,高新技术支撑的课程体系,培养具备承担产品开发能力、构建调试自动化生产线能力的创新创业人才。本专业方向学生在第十七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获得国家级一等奖3项、二等奖1项、三等奖4项、广东省一等奖1项。

国家级工业机器人与自动化设备技术应用公共实训中心


全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛一等奖


7.汽车检测与维修技术(汽车维修方向)

核心课程:汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车电子电器设备、汽车检测与诊断等。

核心技能:汽车故障诊断、汽车维修、汽车保养、汽车性能检测、汽车运用管理。

就业方向:在汽车销售服务企业、汽车运输行业、车辆检测单位、汽车及零配件制造商等从事汽车的维修、检测、制造及相关技术服务工作。

★本专业建有省级汽车检测与维修实训基地,该基地被列为学校创新强校工程重点建设项目,实训设备先进。教学过程中注重理论与实践的结合,在真实环境下开展实践教学。学生多次在广东省职业院校汽车维修技能大赛中获一、二等奖。本专业具备汽车维修技师和高级技师鉴定资格,部分毕业生成为企业骨干或自主创业。

教师指导学生参加省职业院校专业技能大赛“汽车故障检修赛项”获二等奖

广东省职业院校学生专业技能大赛“汽车技术”赛项


专业学生实操训练


8.汽车检测与维修技术(电动汽车方向)

核心课程:新能源汽车结构与原理、新能源汽车整车控制技术、驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、智能网联汽车技术、汽车电子电器设备技术等。

核心技能:新能源汽车电池电极维护与检测、新能源汽车性能检测、新能源汽车故障诊断、新能源汽车运用管理等。

就业方向:在汽车销售服务企业、汽车运输行业、车辆检测单位、汽车及零配件制造商等从事新能源汽车的维修、检测、制造及相关技术服务工作。

★本专业建有省级新能源汽车公共实训中心,江门市智能新能源汽车工程技术研发中心,方镕城新能源汽车技能大师工作室。2019年至今,专业学生参加全国新能源汽车关键技术技能大赛-广东选拔赛获第三名;参加汽车类省级职业院校技能大赛(高职组),荣获一等奖3项,二等奖6项,三等奖8项。2023年参加广东省第十七届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛获二等奖。

教师指导学生参加省职业院校专业技能大赛获二等奖


参加广东省大学生计算机设计大赛-智能网联汽车技术赛项

自主研发动力电池在线检测平)


9.汽车技术服务与营销

核心课程:销售心理学、营销策划、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车营销、汽车售后服务等专业课程。

核心技能:整车销售、汽车售后接待、汽车营销策划、汽车定损与理赔、汽车配件管理、汽车服务企业管理、二手车鉴定等。

就业方向:主要面向汽车后市场,在汽车销售服务企业从事整车销售、售后接待、市场策划、车险理赔、汽车电商、汽车配件运营等工作。

★本专业建有专门的汽车营销实训室,汽车虚拟仿真实训室、汽车综合检测实训室、汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电气维修实训室等10多个校内实训场地,着重培养学生的汽车专业素养和职业能力,使之成为适应汽车行业发展的高素质技术技能人才。学生在省职业院校汽车营销技能大赛中多次获一等奖和二等奖。本专业为市场紧缺专业,近几年每年均有数十家汽车销售企业来校进行专场招聘。


学生参加省职业院校专业技能大赛获三等奖

广东省职业院校学生专业技能大赛“汽车营销”赛项

专业学生虚拟仿真训练


10. 机电一体化技术(机电一体化技术方向)

(广东省重点专业、广东省专业群建设专业、工信部产教融合专业)

核心课程:液压与气动技术、电气控制与PLC、自动化生产线装调与维护、机电设备安装与维修工艺、数控机床故障诊断与维修等。

核心技能:自动化生产线设备的应用与维护、工业机器人应用技术、机电产品设计、机电设备维护与管理、机电设备装调与维修等。

就业方向:毕业后主要面向机电行业和先进制造业从事机电设备的安装调试、机电设备的维修与管理、机电设备营销与服务及机械产品的开发与制造等工作。

★机电一体化技术专业成立于2004年,目前是广东省重点专业、广东省专业群建设专业和工信部产教融合专业。师资力量雄厚,是广东省优秀教学团队,教学条件优越。本专业实施“学-工-学多循环”人才培养模式改革,精准服务于江门高端装备制造产业,促使校企合作多方位深度融合,人才培养质量逐年提高。近年来,学生参加技能大赛成绩优秀,获国家级金奖项1项、国家级二等奖1项,国家级三等奖3项,省级一等奖10项,省级二等奖10项,省级三等奖14项。

学生参加省职业院校专业技能大赛获一等奖


第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛学生组国赛金奖

广东省职业院校学生专业技能大赛智能电梯赛项训练

11.机电一体化技术(电机设计与制造方向)

核心课程:电气控制与PLC、数控加工工艺及编程、电机学、电机制造工艺、机电设备故障诊断与维修等。

核心技能:电机开发、电机制造工艺、电机智能检测;机电系列产品设计、机电设备故障检测、维修及调试。

就业方向:电机及机电系列产品开发,电机智能检测及产品销售;机电设备装调、使用、维修、管理及销售等工作;也可从事机械加工工艺、计算机绘图、生产管理等工作。

★本专业综合实力强,现有国家级生产性实训基地(工业机器人与自动化设备技术应该公共实训中心)1个、省级公共实训中心1个,基地实训设备先进。教学过程中注重理论与实践的结合,在真实环境下开展实践教学。依托本地区发达的电机制造行业,校企合作办学;推进工学结合,注重学生专业核心能力的培养和职业素质的培养;本地区电机行业规模大,人才需求量大,就业前景广阔。

教师指导学生参加省职业院校专业技能大赛获二等奖

全国职业院校技能大赛机电一体化技术赛项三等奖

高端装备产教融合实践中心


12. 机电一体化技术(工业机器人应用技术方向)

核心课程:机电设备故障诊断与维修、电气控制与PLC、工业机器人安装与调试、液压与气动技术、工业机器人编程技术、机电设备管理技术等。

核心技能:工业机器人的操作与应用、工业机器人工作站的安装与调试、工业机器人的维修与保养、机电设备维护与管理、机电设备装调与维修等。

就业方向:主要面向机电行业和先进制造业从事工业机器人应用与维护、自动化生产线设备的应用与维护、机电设备的维修与管理、机电设备营销与服务及机械产品的开发与制造等工作。

★建有国家级的工业机器人实训中心,依托本地区的先进(装备)制造业,校企合作办学;基于工业机器人技术应用的岗位核心能力确定课程体系,推行教、学、做一体化教学,强化专业技能,注重职业能力培养,配合产业升级。学生在省职业院校工业机器人应用大赛中多次获一等奖和二等奖。本专业为市场紧缺专业,近几年每年均有数十家企业来校进行专场招聘。

教师指导学生参加省职业院校专业技能大赛获二等奖

广东省职业院校学生专业技能大赛工业机器人赛项

广东省职业院校学生专业技能大赛工业机器人赛项集训

13.机电一体化技术(新宁学院)

核心课程:液压与气动技术、电气控制与PLC、自动化生产线装调与维护、机电设备安装与维修工艺、数控机床故障诊断与维修等。

核心技能:自动化生产线设备的应用与维护、工业机器人应用技术、机电产品设计、机电设备维护与管理、机电设备装调与维修等。

就业方向:毕业后主要面向机电行业和先进制造业从事机电设备的安装调试、机电设备的维修与管理、机电设备营销与服务及机械产品的开发与制造等工作。

★机电一体化技术专业成立于2004年,目前是广东省重点专业、广东省专业群建设专业和工信部产教融合专业。师资力量雄厚,是广东省优秀教学团队,教学条件优越。本专业实施“学-工-学多循环”人才培养模式改革,精准服务于江门高端装备制造产业,促使校企合作多方位深度融合,人才培养质量逐年提高。近年来,学生参加技能大赛成绩优秀,获国家级金奖项1项、国家级二等奖1项,国家级三等奖3项,省级一等奖10项,省级二等奖10项,省级三等奖14项。

全国“智能电梯装调与维护”赛项二等奖



学生参加第十四届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛获金奖


14.模具设计与制造(新宁学院)

核心课程:冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、压铸工艺与模具设计、模具制造技术、UGNX三维建模、UGNX注塑模具设计、UGNX数控加工。

核心技能:传统的模具设计制造能力、模具数字化设计与制造能力。主要包括塑料、压铸和冲压制品结构设计能力;简单塑料模具、压铸模具和冲压模具设计能力;编制模具零件制造工艺、完成模具零件制造、模具装配及安装调试能力。

就业方向:从事模具及机电产品的设计与制造、工业产品设计、五金塑料产品设计与制造、企业生产及质量管理、企业营销管理等方向工作。

★本专业为学院重点专业,广东省重点专业,模具实训基地获评为省级实训基地,并获中央财政专项资金支持。本专业教学团队获广东省优秀教学团队建设立项,师资力量雄厚,教学条件优越, 实施“学-工-学多循环”的人才培养模式,基于工作过程构建课程体系,专业核心课程开展以真实产品为载体的项目化教学,教学做一体,注重学生专业技能和职业素养的培养。近年来,学生参加技能大赛成绩优秀,获国家级三等奖1项,省级一等奖4项,省级二等奖4项,省级三等奖14项。

教师参加省职业院校专业技能大赛教师赛获三等奖

模具数字化设计与制造工艺大赛

15.电气自动化技术

核心课程:工控组态与可编程控制、工业机器人应用与维护、自动化生产线设计与调试、单片机应用技术、供配电技术、电机及机床电气控制、电力电子技术。

核心技能:以PLC、工业机器人、单片机应用技术为核心,综合运用各种自动控制技术及智能识别技术,具备自动化设备安装调试、自动化生产线运行维护、中小型自动化工程设计及升级改造等能力。

就业方向:学生毕业后可担任可编程控制系统设计师、机器人工程师、工控工程师、电气工程师、研发工程师、项目经理、设备营销等相关职位。

★特色和亮点:专业服务先进装备制造业,就业前景良好。专业以技术技能培养为核心,拥有国家级生产性实训基地(智能制造公共实训中心)、央财支持实训基地、智能控制设计与调试、自控系统开发及设计、工业机器人与自动化设备技术应用等实训室,实验实训条件优越,校企合作紧密。


教师指导学生参加省职业院校专业技能大赛获三等奖

学生参加省职业院校专业技能大赛高铁信号与客运组织赛项


首届机器人+领域专项赛国赛二等奖

学生在进行自动化生产线编程调试实训

16. 机电一体化技术(中高职衔接三二分段)

核心课程:三维设计软件应用、传感器技术、PLC应用技术、智能制造技术、多轴加工技术、机械设计、机械制造工艺、数控编程与加工、机械产品创新设计、液压与气压传动、现代检测技术等。

核心技能:能够安装与调试机电设备能力、能够对常用的机电设备的故障进行诊断与排除能力、具有对机电设备机械的维护保养能力等。

就业方向:毕业后主要面向机电行业和先进制造业从事机电设备的安装调试、机电设备的维修与管理、机电设备营销与服务及机械产品的开发与制造等工作。

(学生专业技能大赛智能电梯装调与维护赛项训练)

学生参加全国职业院校技能大赛

17. 模具设计与制造(中高职衔接三二分段)

核心课程:UGNX数控加工、UGNX三维建模、数控机床与编程(含UGCAM)、冲压与注塑成型设备及自动化、注塑模具设计与制造、UGNX钣金设计、压铸工艺与模具设计等。

核心技能:具有较强的识图能力、熟练操作普通机床和数控机床加工模具零件能力、具有一定的工艺编制能力、具有塑料模具和冲压模具的设计能力、具有机械加工设备的维护及简单维修能力。

就业方向:从事模具及机电产品的设计与制造、工业产品设计、五金塑料产品设计与制造、企业生产及质量管理、企业营销管理等方向工作。

师生共同参加省职业院校技能大赛获三等奖

模具加工实训 

学生参加实训课程


18. 机械设计与制造(中高职衔接三二分段)

核心课程:电工技术基础、电气控制与PLC、机械产品数字化设计、UG数控编程及多轴加工、钣金与焊件设计、智能制造单元维护与检修、逆向工程技术及应用、3D打印技术与应用、机构建模及运动仿真技术等。

核心技能:具有一定的识图、手工绘图和计算机绘图能力、熟练使用二维绘图软件能力、熟悉零件数控加工工艺能力、掌握数控机床+工业机器人操作技术能力。

就业方向:学生毕业后可担任非标机械设计与制造工程师,夹具设计与制造工程师,工艺编制及生产调度工程师,产品开发工程师以及机械产品的维修、生产管理和销售等工作。

教师指导学生参加省职业院校专业技能大赛获二等奖

省级重点先进制造车间

学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛备赛


END

编辑排版:林达程

文稿初审:刘馨蔓

文稿复审:张   媛

文稿终审:谭喜庆