专业代码：080211
学科门类：工学
修学年限：4年
学历层次：本科（普通教育）
学位头衔：工学士学位
机电技术教育主要研究机械设计与制造和电子技术等基本理论和技能，能够从事机电技术专业教学工作，或是机电技术领域内产品的设计与制造。例如：技校的机电类课程教学、工厂内各类机床（车床、铣床、刨床、磨床等）的技术操作。
学生主要学习机械设计、制造及电学的基础理论，学习机械制造及系统控制、运行与维护及机电设备安装、调试与使用的基本知识，接受从事科学研究和现代教育理论与实践训练，具有从事机电技术教学、产品开发与推广和机电设备维护等方面的基本能力。
本专业培养适应中等职业技术教育发展需要，掌握机电技术基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能在中等职业学校从事机电技术类课程教学及在相关行业从事设计和研究等工作的高级应用型人才。
主要课程：力学、机械工程、控制工程、计算机科学与技术、画法几何与机械制图、工程力学、电工技术基础、计算机辅助设计基础、机械学科教学论等
主要实践教学环节：基础性工艺技能训练、专业各模块实习技能训练及强化训练、教育实习、专业考察、毕业设计等
选考学科建议：物理+化学
NO.2 学习需具备条件
本专业要求学生具有坚定正确的政治方向，遵纪守法；树立服务社会、服务国家的理想和信念；具有良好的社会责任感和高尚的职业道德。具有本专业必需的机械、电子、自动控制、计算机科学与技术、机械加工技术以及教育学与心理学等方面的基础理论和基本技能。
毕业生具备的专业知识与能力：
① 具有较扎实的机电技术基础理论、基本知识和基本技能。
② 掌握机电技术教育的基本规律和教育教学的基本理论、方法和技能，能够胜任中等职业技术学校机电类专业的基础课、专业课的教学工作。
③ 具有一定的设计与研究能力，了解机电学科的发展前沿，具有一定的外文阅读能力，具有较宽的知识面和较强的适应能力。
④ 具有一定的体育和军事基本知识，具有健全的心理和健康的体魄。
NO.3 专业与就业
据数据显示，机电技术教育专业全国普通高校毕业生规模为200-250人，男女比例为：男生占77%，女生占23%，文理科比例为：文科占1%，理科占99%，最近三年全国就业率保持增长态势，由67%增至97%，就业率处于较高水平。
本专业就业前景广泛，毕业生可选择到职业高中、技校、中专、大专院校从事机电类（尤其是数控机床和机器人方向）及相近专业的教学及管理工作，也可在企事业单位、科研院所从事数控机床、机器人应用与研发、故障诊断与维修、企业运行管理和经营销售等工作；或选择机电类及相近专业继续深造，攻读硕士。
NO.4 报考指南
7所院校开设机电技术教育专业
机电技术教育主要研究机械设计与制造和电子技术等基本理论和技能，能够从事机电技术专业教学工作，或是机电技术领域内产品的设计与制造，部分院校开设了这个专业，如浙江师范大学、河南科技学院、安徽科技学院、湖北第二师范学院等。据统计，目前全国开设机电技术教育专业的院校有7所，虽然不是985或211院校，但都是具有自己的实力和特色的院校。
❖ 机电技术教育专业高校分布：
机电技术教育专业近三年在浙江平行录取情况
