阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

珠海，一座山海相拥的海滨城市，其高中教育既浸润着开放包容的特区精神，也承载着立德树人的育人使命。珠海市第一中学的 “自主・合作・探究” 课堂模式，让学生在思辨中成长；珠海市斗门第一中学的 “耕读文化”，将田园实践与书本知识相融；北京师范大学（珠海）附属高级中学依托高校资源，为学生搭建起科创与人文并重的发展平台……2025 年珠海高考增设珠海市第一中学平沙校区考点，这一调整不仅便利了远郊考生，更折射出城市教育资源均衡化的发展思路。在这些高中校园里，有师生共同奋斗的身影，有传统与创新碰撞的火花，更有青年学子扎根珠海、放眼世界的志向。

（1）从 9 个考点中随机选取 1 个，求该考点位于金湾区的概率；

（2）珠海某高考志愿服务队计划从 4 个区域中选取 2 个区域开展考点服务，求选出的 2 个区域的考生人数之和超过 5000 的概率；

（3）为保障考试期间的食品安全，市教育局从每个区域随机抽取 1 个独立的样本，样本中该区域考生对考点餐饮的满意度满足正态分布N(μ,σ2)。已知香洲区样本满意度的均值为该区域考生对考点餐饮的满足正态分布N(μ,σ2)。已知香洲区样本满意度的均值为 92，标准差为 3，求香洲区样本满意度落在区间[86,98]内的概率。

（附：若X∼N(μ,σ2)，则P(μ−2σ≤X≤μ+2σ)=0.9545）

材料一

容闳（1828—1912），广东香山（今珠海）人，中国近代首位留美毕业生。1868 年，容闳向清政府提出《条陈四则》，力主选派幼童赴美留学，“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境”。1872 年，在曾国藩、李鸿章的支持下，首批 30 名幼童赴美，开启了中国官派留学的先河。这批幼童中，有后来成为铁路工程师的詹天佑、民国首任内阁总理唐绍仪等栋梁之材。但由于守旧势力的阻挠，1881 年，留美幼童被强行召回，留学计划中途夭折。

材料二
“容闳高中”是横琴粤澳深度合作区内第一所民办普通高中。学校以“容天下，闳智识”为办学宗旨，以“培育领航未来的时代英才”为使命，定位为“小规模、高品质、科学工程教育见长”的特色引领型高中。

学校践行“个性化素养本位教育”模式，全面推行“一生一方案、一生一课表、一生一导师”的个性化指导体系。在课程设置上，除国家课程外，着力打造科学工程特色校本课程，聘请清华大学航天航空学院教授高云峰担任科创校长，开设人工智能、无人机、建模与仿真等课程，旨在培养学生从“解题”到“解决问题”的实践能力与科创思维。同时，学校通过独特的“入学礼”等文化活动，引导学生继承容闳精神，涵养家国情怀。

容闳高中组建了由首席教师、青年骨干教师及国内外名校硕博毕业生构成的卓越师资团队，并采用小班制教学，师生比约为1:4，致力于培养兼具科学素养、国际视野与家国情怀的新时代青年。

—— 综合摘编自学校官方介绍及《南方日报》、《南方+》等权威媒体报道

材料一  珠海位于珠江口西岸，濒临南海，地形以低山丘陵、平原为主，气候湿润，河网较密集。2025 年珠海高考 9 个考点高中分布于香洲、斗门、金湾、高新四区，其中香洲区考点密度最大，金湾区新增平沙校区考点后，区域考点服务半径大幅缩小。

材料二  珠海市高中考点分布与城市功能区示意图（略）：

香洲区为城市核心区，人口密集，教育资源富集；斗门区、金湾区以工业和农业为主，人口分布相对分散；高新区以高新技术产业为支柱，高校与科研机构集聚。

1.甘蔗是平沙镇的传统农作物，其茎秆富含蔗糖，属于__________（填 “单子叶” 或 “双子叶”）。甘蔗进行光合作用的场所是细胞中的叶绿体，光合作用制造的有机物一部分用于自身呼吸作用消耗，另一部分储存于茎秆中，为人类提供甜味原料。

2.在亲子种植甘蔗的过程中，施肥是关键环节。甘蔗生长需要量最大的三种无机盐是__________（填元素符号），其中钾元素能促进茎秆粗壮、提高蔗糖含量。

3.耕读园中的甘蔗地构成一个小型农田生态系统，土壤中的蚯蚓、枯草杆菌等生物属于__________，它们能将甘蔗残体和有机肥分解为__________，供甘蔗根系重新吸收利用，体现了__________功能。

4.甘蔗成熟后，师生通过__________（填调查方法）估算蔗田中的甘蔗种群密度，为采摘计划提供科学依据。