PART 1 大湾区头条



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《广东省基础教育人工智能全域场景应用指南》重磅发布!


随着教育数字化、智能化、国际化转型的加速推进,国家推出了一系列关于人工智能教育的政策文件,为贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,落实教育部有关教育数字化、人工智能教育的部署,广东上半年率先推出人工智能教育2-1-1政策工具包,包括2个素养框架、1个课程纲要、1份平台应用指南。近日,省教育厅组织编写了《广东省基础教育人工智能全域场景应用指南》并进行了解读,为教育部门、学校、教师提供可直接落地的“施工图”。


接下来,广东将建立省级“典型应用超市”,围绕“四大场域”开发十八个场景,持续培育典型案例,并将建立过程性与增值性并重的评估与通报机制。各地要按照“一市一策”的原则,梳理区域教育需求画像,制定三年行动清单和年度项目台账(含时间表、路线图、任务书);推进区域数据中台、资源共建共享、跨校研修共同体与跨端智教环境建设。各学校要在信息科技、综合实践活动等国家课程基础上,结合校本特色推进人工智能通识教育;探索AI+学科融合教育,推进AI在全学科课程建设、教学创新、评价改革的深度应用。

文章来源

广东教育

https://mp.weixin.qq.com/s/_9AVSWdAAxqXEdXH7Vqn5A














PART 2 特别关注



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深港智汇共绘蓝图:北都大学教育城发展研讨会凝聚跨界共识


12月17日,由综合开发研究院(中国·深圳)与一国两制青年论坛联合主办的“北都大学教育城与大湾区产业协同”研讨会在深圳成功举行。本次研讨会系受香港特区政府公共政策资助计划拨款资助的相关课题研究的重要组成部分,以“北都大学教育城在教育和研究领域的定位及加强与大湾区内相关产业联动的策略研究”为核心议题,汇聚了深港两地政、产、学、研界五十余位权威代表,共同为北都大学教育城的战略规划与建设发展建言献策。


香港特首政策组副组长关家明在致辞中指出,北部都会区是香港未来发展的关键引擎,其中大学教育城的建设对于汇聚创科人才、推动香港融入国家发展大局具有深远意义。一国两制青年论坛创办人兼主席何建宗强调,香港在教育和科研方面独具优势,建设北都大学教育城是丰富“一国两制”新实践、加快北部都会区建设的重要举措。


在主题发言环节,综合开发研究院(中国·深圳)常务副院长郭万达深入剖析了北都大学教育城在粤港澳大湾区科技创新廊道中的独特价值,提出其应致力于打造成为贯通“基础研究-技术攻关-成果转化”的创新枢纽。港区全国人大代表冼汉迪结合科技产业实践,呼吁北都大学教育城的规划需与人工智能、数字科技等前沿产业的未来人才需求紧密对接,构建“学研产”无缝链接的生态体系。


随后开展了两场主题讨论。在第一场关于“北都大学教育城发展”的讨论中,香港立法会议员刘国勋、深圳市社会科学院院长何新红、中科院深圳先进技术研究院处长毕亚雷相继发表见解,聚焦于大学城开发建设模式、体制机制创新、人才科研合作等核心议题。第二场“大湾区产业与北部都会区”讨论则更具实践导向,来自城市之光(深圳)无人驾驶有限公司陆有源博士、腾讯研究院大湾区法律政策主任邓凯博士等企业家与专家们,围绕人工智能、跨境法治等具体产业和领域,探讨了人才培养、应用场景共享、双向流动等联动策略。


会议最后由综合开发研究院(中国·深圳)港澳及区域发展研究所所长张玉阁进行总结。他指出,本次研讨会形成了广泛共识,北都大学教育城的成功关键在于实现“战略协同、规则衔接与生态共建”,未来需进一步强化定位、加快建设,推动北都大学教育城成为引领大湾区乃至国家高水平开放与高质量发展的战略新支点。根据研究推进计划,课题组还将于明年第二季度在香港举行专题研讨会,广泛吸纳各界意见,预计在明年第三季度完成课题研究并提交香港特区政府公共政策研究资助计划审批委员会,为推动北都大学教育城发展贡献力量。

文章来源

紫荆

https://zijing.com.cn/web/article/1451183191008952320/web/content_1451183191008952320.html















PART 3 学术视角



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澳门理工大学与葡萄牙科英布拉大学签署澳琴国际教育大学城合作备忘录


澳门理工大学积极配特区政府建设澳琴国际教育(大学)城,在喜迎澳理大建校45周年之际,校长严肇基与葡萄牙科英布拉大学校长法尔康(Amílcar Falcão)代表两校签署合作备忘录,深化战略伙伴合作,在横琴粤澳深度合作区共建全球校园,积极打造国际高端人才集聚高地,助力国家高教事业更高水平对外开放。


深化中葡合作共建全球校园


严肇基表示,澳理大积极配合特区政府统筹推进教育、科技、人才一体化发展。为建设澳琴国际教育(大学)城“国际化”特色,澳理大发挥澳门作为中国与葡语国家“精准联系人”的作用,在横琴合作区校区以与国际着名学府葡萄牙科英布拉大学共建高等教育合作基地为核心,聚焦高新技术及大健康领域,构建中葡合作伙伴网络,幅射至九大葡语国家及全球,积极打造全球校园。未来,澳理大将与更多世界着名大学透过开展合作办学、协同科研、师生流动,创设联合实验室、双学位联培计划等,让澳理大合作区全球校园成为连接中葡教育、中外教育合作的枢纽,为国家高教事业更高水平对外开放注入新动能,在教育强国、科技强国、人才强国建设方面发挥澳门的独特作用。


开启横琴粤澳深度合作区合作新篇章


此前,葡萄牙科英布拉大学校长法尔康率领代表团联合澳理大代表组团到横琴粤澳深度合作区开展考察,拜访当地经济发展局、中葡科技交流中心和粤澳合作中医药科技产业园。科英布拉大学肯定横琴合作区的未来发展,希望与澳理大共同深化澳琴联动背景下与葡语国家高校的合作新机遇。


澳门理工大学与葡萄牙科英布拉大学的

三十年合作


澳门理工大学与葡萄牙科英布拉大学有三十多年的合作经验,在学术交流、科研创新及人才培养方面成果丰硕。两校先后合作建立了“智慧城市先进技术联合实验室”和“人工智能养生营养科技联合实验室”,在资讯科技范畴合办双博士学位课程,联同北京大学医学部合作开展中医药及保健书刊的翻译和出版,联合科研团队获批国际高端科研项目,以及合作举办多个学术研讨会和工作坊。两校联合培养的博士研究生科研成果获国际顶尖学术期刊如:《自然—通讯》等刊登,彰显两校在人才培养和科学研究方面的深度合作与显着成效,进一步推动澳门高等教育的国际影响力。

文章来源

澳门理工大学

https://www.gcs.gov.mo/detail/zh-hans/N25LRkbT9E















PART 4 科技创新



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创科全速发展!香港研发开支突破357亿


根据香港特区政府统计处12月23日发表的《2024年香港创新活动统计》报告,香港本地研发总开支持续上升,2024年增长至357.72亿港元。本地研发总开支相对本地生产总值比率亦进一步上升至1.13%。此外,研发人员数目过去数年呈现稳定增长,在2024年达47,210人。


特区政府积极完善创科生态圈



特区政府发言人表示:“国家在‘十四五’规划和‘十五五’规划建议中明确支持香港建设国际创新科技中心,推动创科发展一直是本届政府的重点政策范畴之一。近年,政府大力鼓励创新活动、发展创科基建、强化基础科研和推动科研成果商品化、吸引及培育人才、支援初创企业等。本届政府自上任以来一直积极完善本地创科生态圈,致力巩固上游基础科研优势,推动中游科研成果转化,以及下游产业发展。各项措施取得良好进展。香港的本地研发总开支及本地研发总开支相对本地生产总值的比率在2024年录得理想增长,情况令人鼓舞。特区会继续以三大创科园区、五大研发机构为主体架构,积极促进上、中、下游协调发展,全速推动本港创科发展。”


《施政报告》宣布一系列措施

多个项目进展良好


发言人又表示,2025年《施政报告》宣布了一系列措施,包括提速建设第三个“InnoHK创新香港研发平台”、加快河套深港科技创新合作区香港园区(港深创科园)的发展、推进新型工业化、启动100亿港元“创科产业引导基金”等,实现以科技赋能,推动高质量经济发展。


自《施政报告》发表后,特区政府积极推进各个项目,并已取得良好进展,例如港深创科园已于12月正式开园。特区政府亦于2025年11月公布《新田科技城创科产业发展规划概念纲要》,推动河套及新田科技城新田一带作为香港“南金融、北创科”新战略布局的发展。


特区政府会继续推动落实各项政策措施,为本港创科发展创造有利条件,以进一步推动香港创科发展、发展新质生产力,实现发展香港成为国际创科中心的愿景。

文章来源

香港特区政府驻粤办

https://mp.weixin.qq.com/s/ENvziwEfKkONepufWtb46A















PART 5 基础教育


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香港特区教育局推“智”启学教拨款计划 支援中小学以AI提升教学效能


教育局今日(12月16日)向公营学校(包括特殊学校)和直资学校发出通告,公布推出“‘智’启学教”拨款计划,以支援中小学善用人工智能提升学与教效能,计划即日起接受申请。


行政长官于2025年施政报告提出加大力度推进中小学数字教育,并公布教育局在优质教育基金预留20亿元,推进数字教育策略发展督导委员会提出的相关支援措施,助力香港教育拥抱人工智能时代的机遇,实现各科目教师善用人工智能辅助教学的目标。


身兼数字教育策略发展督导委员会主席的教育局副局长施俊辉表示,教育局锐意为学校教育数字化转型,支援中小学善用人工智能提升学与教效能。因此教育局在优质教育基金预留的20亿元拨款中,拨出约5亿于本学年起推行为期3年的“智启学教”拨款计划;学校可因应校情和发展需要,灵活运用拨款。



成功申请的学校会获发一笔过50万元拨款,学校须按指引运用拨款购置/订阅/租用推动人工智能辅助教学的人工智能装置/服务,以及资助学生参加能提升学生人工智能素养与技能相关的活动。学校一般会于2026年6月30日或以前获发整笔50万元拨款。学校可在2025/26至2027/28学年使用拨款,直至2028年8月31日为止。有关计划和相关简介会的详情,请参阅教育局通告第221/2025号。

文章来源

点新闻

https://zijing.com.cn/site/article/1450498106718896128/app/content_1450498106718896128.html

















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责编:余晖

供稿:贾锦凤

排版:刘婧芬

审核:王嵩迪




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